行政管理（本科）集中实践环节教学论文写作指导 北京电大文法教学部 调查报告的一般格式包括以下方面: （一）题目 调查报告的题目,可以直接采用提供的参考研究选题的名称，也可以另立题目，用简练的语句概括全篇内容。 题目下面是研究者署名。 （二）问题的提出（即导言、前言、开篇，导入调查主题） 这是调查报告的开头部分， 可以用“前言”、“调查目的和意义”等作小标题。也可以不列标题。 这部分可有以下几项内容：（根据需要自己确定 1．课题研究的背景，即为什么要做这项调查。 2．问题的陈述，即说明要调查的问题是什么。 3．目前国内外在这个方面的研究现状及发展趋势，即对作为研究背景和基础的文献查阅的综述。 4．研究假设和研究的目的，即研究的主要内容。 5．研究的意义，即研究的理论价值和实践价值。 （三）研究对象和研究方法 调查的对象和方法：调查的时间、地点、对象、方式等。提供社会调查报告时还需同时提供调查过程的相关资料。 1．研究对象 对象的情况，包括调查对象的总体范围、抽样方式、样本容量以及样本的分布特征。 2．研究方法 研究方法主要写出： ① 研究主要使用的方法，即具体的调查方式。 ——如：抽样调查 、典型调查 。 ② 研究变量的抽象定义和操作定义。 ③ 资料的收集与处理中采用的方法和实施的技术手段。 ④ 研究中采用的材料、工具。 ⑤ 研究的步骤和过程。 调查方法 ： 1．根据调查目的的区分的不同类型 目的的不同，可分为一般调查、专题（比较）调查和相关调查。 ① 一般调查。指对某一现状或某类对象的现状进行调查，其目的是了解一般情况，探寻某类现象的基本特征。 ② 专题比较调查。指就某项专题对两个时期、地区、单位、群体或个人进行比较研究的调查，其目的是比较不同类型的对象、不同性质的现象之间的相似性和差异性。 2．根据调查范围区分的不同类型 范围可分为普遍调查、抽样调查、典型调查。 ① 普遍调查。亦称全面调查，即对调查对象全部加以调查。普遍调查的范围可以是全国的，也可以是全市的或全校的，调查的结果具有普遍性。 ② 抽样调查。即从调查总体中用科学方法抽取一部分进行调查，通过获得的样本信息推断总体情况的一种方法。 ③ 典型调查。典型调查是从具有共性的总体中选取若干有代表性的典型单位或个人进行调查。典型调查属于个案研究，所以也称为“个案调查”。 3．根据调查采用的方式区分的不同类型 调查采用的方式可分为问卷调查、访谈调查、文献资料调查。 ① 问卷调查。 指根据一定的研究目的设计问卷， 以书面语言进行调查、搜集资料的调查形式，即研究者根据研究目的将编制成的系统问题或表格发给（或邮寄）被调查对象，请求填写答案，然后收回，加以整理、分析和研究。 ② 访谈调查。 指就研究的有关问题选择一定的调查对象，通过访问、谈话等方式了解情况、搜集资料的一种调查方式。研究者可以采取个别访谈、召开座谈会等方式，既可以直接与研究对象交谈，也可以访谈与研究对象相关的个体，间接地了解研究对象的情况。 ③ 文献资料调查。 指通过已有的文字、音像等资料间接了解研究对象的一种调查法。文献资料内容非常丰富。 综上所述，调查的方式方法是多种多样的，每种都有自己的优势和局限性，研究者可根据需要选择适当的调查方法，也可以将多种调查法综合起来使用。 我们重点了解并运用问卷调查和访谈调查，这是调查研究中最主要的方法。 （四）研究结果的分析 这是调查报告的实质部分和主体部分。在这部分中，按照定量分析和定性分析的方法，把调查研究中所得到的资料、数据经过整理，分门别类地展示出来。可以用统计表、统计图和文字加以描述，再对研究结果的各项内容进行分析、比较、综合、推理，得出结论。 （五）研究结论（正反两方面的分析和展示） 这部分以研究结果的分析为前提，用简练的语言概括出研究的成果。 总体情况， 好的方面、优势， 不好的方面、劣势、问题。 必须要实事求是，有客观事实依据，经过周密的逻辑推理，不能主观臆造，不能歪曲事实。 （六）讨论和建议（措施和建议） 讨论和建议是研究者根据研究的客观事实和研究结论，给合自己对理论的认识与了解，通过分析和思考，对当前理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想。 讨论是主观的认识与分析，可以对调查结果从理论上加以解释；或对调查结果与研究假设不一致的地方从理论与实际上进行分析；还可以对研究方法的科学性与局限性进行讨论。 建议是对实践（调查对象的现状及问题）提出的主观看法和改进措施。 （七）附录 1．在附录中，可以把调查中所用的材料列出，如问卷、测验试卷等。 2 ．另外，还要列出研究中主要的参考文献。参考文献的方法是： 以阿拉伯数字的圈码为序号，将参考文献的作者姓名、文献名称、出处一一列出。出处即刊载的报刊名称及期数，书的出版单位、出版年月和版本。 （三）社会调查具体实施中存在的问题 1、学员与指导教师联系不够（没有写作过程） 2、社会调查报告写作不规范 3、社会调查报告抄袭 4、选题不符专业范围 5、字数不够

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