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  • 我国高校硕士学位论文评价研究开题报告

    发布时间:2020-09-23 来源:https://www.boshuolunwen123.com  作者:佚名

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    我国高校硕士学位论文评价研究开题报告

    论文题目(中文)

    学科、专业:教育学·高等教育学

    研究方向:研究生教育

    一、问题的提出

    (一)研究生规模发展与质量保障的矛盾解决需求

        研究生是我国教育结构中最高层次的教育,在教育系统中具有举足轻重的地位。近年来,随着世界各国对教育提倡大力发展的同时,我国研究生教育规模呈现出发展的高峰期。特别是自1999年我国确立了研究生教育“积极发展”的发展战略以来,研究生教育一直呈现出快速增长的势头,研究生招生规模从1998年的7. 2万人增加到2003年的26. 9万人,年递增的速度达26. 9%;①其中硕士研究生呈现超常规模发展的趋势,以年递增20-30%的速度扩大。2001年,我国硕士研究生招生人数达到27. 5万人,比2003年增加5. 5万人,递增率为25%02005年增长趋势持续,招生规模将达到31. 6万人,比上年增长15%左右。②至2005年,我国在校研究生人数将突破100万大关,成为仅次于德国和美国的研究生教育大国。③

        质量是高等教育的生命线,而作为研究生培养过程最后一个环节的学位论文工作,集中体现着研究生的科研能力和整体质量。硕士研究生教育的大规模发展引起的生源增多,并没有和与之俱来的生均教学资源下降,研究经费紧张等现象相适应。学位类型和培养模式的多样化使得我国硕士研究生的教育市场更加开放,而与此相递增的则是社会的需求度更高,数量与质量的矛盾显得格外突出。评价是保障质量的重要手段,通过教育评价的监控在一定程度上可以保障硕士研究生教育的健康发展。因此,协调研究生教育的规模发展和质量保障之间的矛盾,提高硕士学位论文质量,开展硕士学位论文评价工作意义重大。

    (二)硕士学位论文评价理论研究的迫切需求

        我国高等教育理论研究的滞后,到目前为止,尚没有以“硕士学位论文评价”为独立研究对象的专著,检索中国期刊全文数据库,1999年—2010年,篇名含有“硕士学位论文评价”的研究文献7篇,检索中国优秀硕士学位论文全文数据库,1999年—2010年,以“主题”作为检索项,输入“学位论文”可找到25项相关记录,但与学位论文评价有关的只有2篇。检索中国博士学位论文全文数据库,1999年—2010年,与硕士学位论文评价相关的有2篇。理论研究的薄弱,严重影响了我国高校硕士学位论文评价的发展。

        鉴于此,笔者试图以“我国高校硕士学位论文评价研究”为题,通过对高校硕士学位论文评价的历史考察、形势分析,在遵循学位论文评价自身发展规律和结合社会发展未来走向的基础上,探讨适合我国高校硕士学位论文评价的有效策略,丰富我国高等教育学位论文评价理论。

    二、研究意义

        (一)理论意义

        硕士学位论文是考察学生基础理论知识、分析问题能力的重要指标,其质量直接反映着研究生教育的水平。因此,对学位论文质量的正确评价,不仅是对学位申请人获取学位资格的审查,也是保证和提高研究生教育质量的基本前提。对于硕士学位论文质量评价应当秉持什么样的理念,达到的评价目标是什么,评价过程中应当遵循什么样的原则等问题,都有从理论上进行探讨的必要。如果对学位论文质量评价的理念及评价目标把握不准,不遵循相关的规律及原则,就有可能造成评价的盲目性。因此,对硕士学位论文质量评价进行深入而全面的研究,有助于我们认识和把握硕士学位论文评价的内涵、特征及发展规律,澄清硕士学位论文评价的基本问题,有效地保障硕士学位论文达到规定的质量标准,从而推动硕士学位论文质量评价理论以及我国研究生教育的理论发展。

    (二)实践意义

        硕士学位论文质量生产过程的疏于管理,论文评审中的人情风,论文开题与论文答辩的走过场等,这些都成为学位论文质量评价实践中经常谈论的话题。本文主要是对硕士学位论文质量评价的现状以及问题进行分析,论文生产过程阶段不重视管理的原因是什么?应当如何加强对论文的过程管理?对论文评审中所出现的“人情风”应采取什么样的措施才一能解决?对这些问题进行分析与回答,能够为教育决策部门提供有价值的参考和借鉴,从而提高硕士学位论文评价的正确和有效性,这是本文研究的现实意义之所在。

    三、文献综述

    (一)文献资料简介

        就笔者所查阅的文献资料而言,尚未发现以高校硕士学位论文评价为主要研究对象的专著,多数都以相关研究为主,其成果多体现在一些国家教育政策,重要学术报告,学术期刊中。这些研究成果为我们研究我国高校硕士学位论文评价提供了必不可少的背景知识,具有重要的参考价值。

        目前,以我国高校硕士学位论文评价为研究对象的文献资料主要集中在各种学术期刊,因此,笔者通过CNKI全文期刊数据库、维普中文科技期、万方资源等对1990年以来关于此问题的文献资料进行了检索和搜集。

        通过初步的整理和分析,可以看出,这些文献多以定性研究为主,辅以数据、表格等,研究者多为从事评价研究的理论决策者,长期从事学位论文评价的实践者,且多数都是在结合实践的基础上,从一个视角或一个侧面论述硕士学位论文评价,这对我们全面深入研究这一问题有积极的启发和借鉴意义。

    (二)现有研究成果综述

        究其目前国内有关硕士学位论文评价的研究,基本上是从硕士学位论文评价的制度、评价方式、标准以及存在的主要问题和改进策四个方面来展开研究的。

        1、硕士学位论文评价的制度研究

        主要体现在对论文评审、答辩制度以及评价机制的研究上。如王秀珍的《硕士学位论文评审制度自议》侧重谈了对实施论文隐名评审的思考。徐渭的《博士学位论文评审制度探索》认为要构建一个学术民主、学术至上的评审制度。①周红康的《研究生学位论文答辩制度的治理》认为答辩应该引入预答辩制度、加强后续检查机制。②杨同毅的《对研究生学位论文质量保障有关理论问题的探讨》强调要健全评价过程管理机制。③溥纯芝的《硕士学位论文质量管理保障制度研究》中认为研究生管理部门制定和实施合理的管理与监控制度,是提高学位论文质量的重要条件和保障。①上述研究仅仅从一个角度出发来研究硕士学位论文评价制度或政策中的一个侧面,但完全没有涉及到评价制度的整体研究,或把评价研究包含在学位论文质量管理和质量保障之中。

        2、硕士学位论文评价方式的研究

        具体分析了我国硕士学位论文是在什么样的情况下评价的,都是按照怎样的方式进行的,评价办法存在哪些方面的问题,导致了什么样的结果等方面展开。研究成果如:潘立的《从学位论文盲评探讨提高研究生培养质量的途径》中的提倡实行校外盲审和严把答辩程序,可以使学位论文的评审优秀率大为提高。高绿绮的《博士学位论文隐名评审的探索与实践》认为应该制定统一的博士学位论文评价标准,建立完整的评审专家库。邱庚香的《硕士学位论文评价方法的探索与实践》中提倡硕士学位论文应该隐名外送评阅制度。吴太山的《匿名批量和国际化评审学位论文探析》以中国地质大学为例说明了博士学位论文国际化评审应该设立国际化培养基金,建立国际联培制。①

        3、硕士学位论文评价标准研究

        在现有的研究成果中,主要是从论文的创新、篇幅等方面展开的。如:沈怀兴《硕士学位论文的篇幅及相关问题》认为硕士学位论文的字数应该在2万即可,不可过多。夏泉的《创新与研究生学位论文》认为研究生学位论文的创新性应该体现在选题的前瞻性,研究方法和结论的创新这三个指标上面。②田丽在《谈研究生学位论文的创新性》比较了硕士论文博士论文在创新性方面的不同。认为硕士学位论文应该有新观点、新方法、新论据、新运用。王伯年的《对我国研究生教育现状与制度的思考之四》认为创新可以从七个方面来衡量。这个解释是目前较为全面、准确也是引用次数最多的。

        尽管不同学者对学位论文的创新有了深入的分析,但创新在评价指标中所占的比例是多大,如何对不同层次与不同类型的学位的创新进行判断,这些问题仍有待深入研究。

        4、关于硕士学位论文评价存在的问题及对策研究

        我国硕士学位论文评价在发展中取得了可喜的成绩,但固有的评价办法致使硕士学位论文评价中仍然存在诸多的问题。在这方面的研究成果主要表现在:马莉萍的《研究生学位论文质量评价体系的构建》中强调将评审专家与学位管理部门的活动有机结合起来,实现功能互补效应。③姜晶玲的《研究生学位论文质量保证措施的思考与实践》中建议实行导师课题制、加强评审和答辩的事前监督。④孙多勇《MPA学位论文评审指标问题研究》中提出评审指标设计应该包括选题、文献综述、研究方法、综合能力和应用性几个方面。⑤简言之,单纯的论述我国高校硕士学位论文评价存在问题的成果很少,有关这方面的研究主要夹杂在相关研究成果中,具体的改革策略也基本上是围绕着问题展开的,专门研究硕士学位论文评价存在问题及对策探讨的却不多。

        在实证研究方面,袁中华等人通过设计《答辩成绩评定表》,对学位论文答辩过程进行量化,构建了综合评价系统模式,对每位委员的评分进行整体描述。①程萍等在对国内有关高校研究生教育管理调研的基础上结合工作实践,用VB和Access数据库开发出一套全面的研究生学位论文质量过程监控系统,并对该系统的功能需求、系统实现进行全面的阐述。②

    (三)现有研究中存在的问题

        基于大量相关文献的研究和分析,研究者从不同的视角、不同的立场取得了诸多有价值的研究成果,为笔者进一步合理分析如何提高硕士学位论文质量评价提供了重要理论基础,为本研究的开展提供了许多值得借鉴的材料。但不可否认,现有研究仍存在诸多问题。

        1、相关研究较多,直接研究较少。从已有文献上来看,对硕士学位论文质量评价的研究,所涉及的学位论文、质量、管理几部分均有不少文献研究,但直接以硕士学位论文为题进行质量评价的研究却很少。而在对学位论文质量评价的研究中,对其评价范围没有明确的界定,在查阅的文献中,虽然提高了对学位论文质量评价的概念,但研究不够深入,过于笼统和简单,如把学位论文的评价主要局限在答辩这一环,或界定在对研究生培养过程中的监控,这样的界定面过于狭窄。

        2、单一研究的多,系统研究的少。已有的研究侧重于硕士学位论文评价指标研究,论文评审与答辩的研究,个案研究或者把学位论文质量评价的研究包含在研究生教育以及高等教育评价中,对其进行系统的研究则很少。而且大部分研究是针对导师或者学校管理层面而言的,对学生主体方面涉及较少。在对研究生学位论文质量实证分析中,对文科研究生学位论文的研究较少,没有作相关因素的分析。

        3、理论工作者与实践工作者相分离。目前,从事我国硕士学位论文评价研究的大多是评价实际工作者和学者。前者过多的从自己的实际工作经验出发,从一个视角或一个侧面来论述硕士学位论文评价。这种基于实际操作运行环境的研究,更多的是经验的总结与积累,缺乏充分的理论架构。而主要从理论视角加以研究和探讨的学者,又会因缺乏有效的实际经验,导致许多理论落后于实际或者出现与实际运行不相一致的窘境。这种理论与实践结合程度低的研究环境制约了我国硕士学位论文评价研究的发展。

        4、对影响硕士学位论文评价的因素分析过少。在硕士学位论文评价相关问题的研究上,多数研究者仅仅停留在对问题的分析上,而没有对问题出现的原因进行系统分析。硕士学位论文评价作为一个有机整体,其各子系统之间是相互关联的,牵一发而动全身,如果仅描述而不是深入地分析研究各子系统,那么相关研究成果的片面性将凸显,可行性也大打折扣,这在很大程度上影响了硕士学位论文评价的顺利进行。

    四、研究思路与研究方法

    (一)研究思路

        以上对国内有关研究生学位论文质量评价的分析,反映出现有的分析尚存在着整体分析不够以及普遍性概括不够两大问题。本文的研究冀望在研究范围的广度与研究内容的深度两方面进行拓展:一是本文的研究对象将学位论文质量评价作为一个系统,对学位论文质量、学位论文质量评价进行较为全面的分析;二是在研究的深度上,期望对学位论文评价的各个组成部分以及运行特点进行分析,并将这些特点上升到理论的高度去认识。

        在论文研究基本思路的设计上,文章首先对论文题目所涉及的相关概念进行界定,以明确本论文的研究范围,并在此基础上开始对本论文的研究。然后按照“硕士学位论文评价过程一硕士学位论文评价的现状分析一影响硕士学位论文评价存在问题的因素分析一完善硕士学位论文评价的对策建议”这样的逻辑思路进行研究。这样,本论文的基本框架即为:

        学理研究(第一部分):提出研究问题,明确研究目的。

        基础研究(第二部分):从理论层面界定硕士学位论文评价的相关概念,限定研究范围。

        系统研究(第三部分):从实践层面分析硕士学位论文评价的具体操作过程。

        现状研究(第四部分):分析了硕士学位论文评价的现状、取得的成就以及目前高校硕士学位论文评价中存在的问题。

        因素研究(第五部分):从主观、客观两个维度七个方面分析了影响硕士学位论文评价问题产生的原因。

        对策研究(第六部分):针对影响硕士学位论文评价产生问题的原因,提出了相应的解决策略。

    (二)研究方法

        学位论文评价涉及到学位论文质量与评价的相关领域,包括对学位论文质量评价组织结构的分析,因此本文将运用教育学、管理学等学科理论分析与解决问题。具体的研究方法包括以下几种:

        1、文献分析法

        文献分析法主要指搜集文献,通过对文献的研究,从而认识事物的状况。笔者在兰大图书馆进行图书资料的收集工作,并利用CNK工、万方、维普等数据库系统,检索相关的文献资料。通过文献分析,本研究充分借鉴和掌握前人相关研究成果,发现研究中存在的问题与不足,并确定本文的研究重点和研究思路。

        2、比较研究法

        比较法是寻求相关事物之间的相同点与相异点,把握研究对象的内在规律的一种研究方法。在本文中,笔者搜集到厦门大学、华中师范大学、兰州大学三所高校的硕士学位论文评价指标,比较了他们之间的差异,为本研究提供了较为客观的资料。

    五、研究的创新点及不足之处

    (一)研究的创新点

        文章阐述了高校硕士学位论文评价的基本做法,存在的问题,剖析了影响学位论文评价的主要因素,为构建硕士学位论文评价体系理清了思路,在此基础上,提出了完善硕士学位论文评价的建议,这是文章的创新点。

    (二)研究的不足之处

    1、本研究涉及的知识面比较广,需要运用系统论等相关知识,要求研究者能够从整体上来把握评价的运行,而由于笔者在知识层面上的欠缺和经验上的不足,可能会影响论述的深度。

    2、目前对硕士学位论文评价的研究还很少,本文也只是尝试着从宏观方面对硕士学位论文评价进行分析,具体到微观细节上对许多深层次的问题尚未触及。如对硕士学位论文评价指标体系的信息处理还未研究,对学位论文评价的方法研究还不深入。

     

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